Okul Öncesi Değerler Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2015
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Aileler, Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Okul Öncesi Değerler
- Alt boyutlar
- Dostluk/Arkadaşlık, Dürüstlük, İşbirliği, Paylaşım, Saygı, Sorumluluk
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Neslitürk, S. ve Çelikgöz, N. (2015). Okul öncesi değerler ölçeği aile ve öğretmen formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 24, 19-42. http://dx.doi.org/10.14582/DUZGEF.405
Kaynak Bağlantısı: http://www.zgefdergi.com/Makaleler/609381745_2-S_Nesliturk_N_Celikoz.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Okul Öncesi Değerler Ölçeği Aile Ve Öğretmen Formunun Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 24
Sayfa Aralığı: 19-42
DOI: http://dx.doi.org/10.14582/DUZGEF.405
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 170 Değerler Psikolojisi
Ölçülen Özellikler: Okul Öncesi Değerler
Alt Boyutlar: Dostluk/Arkadaşlık, Dürüstlük, İşbirliği, Paylaşım, Saygı, Sorumluluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Toplamda 6 boyut 30 madde bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: Aileler, Öğretmenler
Derecelendirme: 3'lü Likert
Geçerlik:
Testin geçerlik çalışmalarında faktör analizi ve alt testler korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. Faktör analizinde .30 faktör yük değeri baz alınarak maddeler nihai ölçeğe dahil edilmiştir. Alt testler arası korelasyon katsayıları incelendiğinde öğretmen ve aile formu alt testleri arasında .01 ve .001 düzeyinde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.
Güvenirlik:
Formların güvenirliği iç tutarlılık katsayına dayalı olarak belirlenmiş, testi yarılama (Split-Half) ve Cronbach Alpha güvenirlik formülü uygulanmıştır. Testi yarılama yöntemine göre öğretmen formunun güvenirlik katsayısı .86; aile formunun .84 olarak bulunmuştur, Cronbach Alpha Güvenirlik sonuçlarına göre ise öğretmen formu için .91; aile formu için ise .89 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr