Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2021
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Lise Öğrencilerine
- Ölçülen özellik
- Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Toraman, Ç., ve Çelik, S. (2021). Lise öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile mesleki değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 53, 47-68. http://dx.doi.org/10.15285/maruaebd.676792
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/935762
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Lise öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile mesleki değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Dergi: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt: 53
Sayı: 53
Sayfa Aralığı: 47-68
DOI: http://dx.doi.org/10.15285/maruaebd.676792
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları
Ölçülen Özellikler: Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum
Alt Boyutlar: İdeal Meslek Öğretmenlik, Öğretmenlik Mesleğine yönelik Olumsuz Düşünce, Öğretmenlik Mesleğinin Topluma Katkısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Hiçbir meslek öğretmen olmanın yaşatacağı onurdan fazlasını yaşatamaz.
Öğretmenlik mesleğine yeterince değer verilmediğini düşünüyorum.
Öğretmenlik statüsü düşük bir meslektir.
Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencilerine
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Geçerlik:
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Güvenirlik:
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr