Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine yönelik Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Bildiri Kitabı
- Madde sayısı
- 30
- Hedef grup
- Tüm Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Öz düzenleme
- Alt boyutlar
- Görev Planlama, Kurumsal Destek, Öz Değerlendirme, Öz-İzleme, Yardım Arama
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kaynak Bağlantısı: https://drive.google.com/file/d/1djr0oNKKWiwbyJEicPBoDjVhbzY4pups/view
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Bildiri Kitabı
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Proceeding Book of 5th ICFAR 2025
Sayfa Aralığı: 340-348
Basım Yeri: Konya
Yayınevi: All Sciences Academy
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
Ölçülen Özellikler: Öz düzenleme
Alt Boyutlar: Görev Planlama, Kurumsal Destek, Öz Değerlendirme, Öz-İzleme, Yardım Arama
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 30 madde 5 boyuttan oluşmaktadır
Kimlere Uygulanabilir: Tüm Öğretmenler
Derecelendirme: Her bir boyut, 5’li Likert tipi derecelendirme ile (1 = Kesinlikle Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle Katılıyorum) ölçülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Development and validation of the artificial intelligence self-regulated learning scale (AI-SRLS) for teachers
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Zhang, W., Ning, Y., Yu, N. et al. Development and validation of the artificial intelligence self-regulated learning scale (AI-SRLS) for teachers. Educ Inf Technol (2025). https://doi.org/10.1007/s10639-025-13670-x
Orijinal Ölçek Yıl: 2025
Orijinal Ölçek Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-025-13670-x#citeas
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-025-13670-x