Öğretmenlerin Motor Gelişimi Destekleyici Faaliyetler Üzerine Öz-Yeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler » 128 Kişilik ve Benlik

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Civelek, P., & Uyanık, G. (2024). Development of the Teacher Self-Efficacy Scale on Activities Supporting Motor Development (MSS-S) in preschool education. Participatory Educational Research (PER), 11(2), 245-264. http://dx.doi.org/10.17275/per.24.29.11.2

Geliştiren/Uyarlayan: Perihan Civelek, Gülden Uyanık

Yıl: 2024

Dergi: Participatory Educational Research (PER)

Sorumlu Yazar: Perihan Civelek

İletişim: perihan.civelek@bilecik.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Okul öncesi öğretmenlerinin motor gelişimini destekleyici faaliyetlere yönelik öz-yeterlik algıları.

Alt Boyutlar: Değerlendirme öz-yeterliği, Mesleki öz-yeterlik, Planlama ve uygulama öz-yeterliği

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr