Öğretmenlerin Derslerde Mizah Kullanımına Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2022
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: 5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri
Ölçülen özellik: Mizaha İlişkin Tutumlar, Sınıf Yönetiminde Mizah
Alt boyutlar: Derslerde Mizah Kullanımını Reddetme, Derslerde Mizahın Gerekliliği, Mizahın Sınıf Düzenine ve Öğrenmeye Etkisi

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Kucam, E. (2022). Öğretmenlerin Derslerde Mizah Kullanımına Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Turkish Journal of Educational Studies, 9(3), 521-537. https://doi.org/10.33907/turkjes.1090249

Makale PDF İndir

Ölçek Formu Formu İndir

Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkjes/issue/73134/1090249

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Öğretmenlerin Derslerde Mizah Kullanımına Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Dergi: Turkish Journal of Educational Studies

Cilt: 9

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 521-537

DOI: https://doi.org/10.33907/turkjes.1090249

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Sorumlu Yazar: Emre Kucam

İletişim: emrekucam@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Emre Kucam

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Ölçülen Özellikler: Mizaha İlişkin Tutumlar, Sınıf Yönetiminde Mizah

Alt Boyutlar: Derslerde Mizah Kullanımını Reddetme, Derslerde Mizahın Gerekliliği, Mizahın Sınıf Düzenine ve Öğrenmeye Etkisi

Kimlere Uygulanabilir: 5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr