Öğretmenler İçin Teknoloji Kabul Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ursavaş, Ö. F., Şahin, S. ve McILROY, D. (2014). Öğretmenler İçin Teknoloji Kabul Ölçeği(Ö-TKÖ). Eğitimde Kuram ve Uygulama, 10(4), 885-917.
Geliştiren/Uyarlayan
David Mcılroy, Ömer Faruk Ursavaş, Sami Şahin
Yıl
2014
Kaynak Adı
Öğretmenler İçin Teknoloji Kabul Ölçeği(Ö-TKÖ)
Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt
10
Sayı
4
Sayfa Aralığı
885-917
Link:
http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000067614
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Ömer Faruk Ursavaş
İletişim
omer.ursavas@erdogan.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Teknoloji Kabulü
Alt Boyutlar
Algılanan Eğlence, Algılanan Kullanım Kolaylığı, Algılanan Kullanışlılık, Davranışa Yönelik Niyet, Kaygı, Kolaylaştırıcı Durumlar, Kullanıma Yönelik Tutum, Öz-yeterlik, Öznel Norm, Teknolojik Karmaşa, Uygunluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Toplam 59 madde 6 alt boyut
Algılanan Kullanışlılık (6 m): Derslerimde BİT kullanmak performansımı arttırır.
Algılanan Kullanım Kolaylığı (6 m): Derslerimde BİT kullanmak benim için kolaydır.
Algılanan Eğlence (4 m): BİT kullanırken bir sorunla karşılaştığımda teknik destek alırım.
Kaygı (6 m): BİT kullanırken gergin olurum.
Davranışa Yönelik Niyet (5 m): BİT’i sıklıkla kullanacağımı düşünüyorum
Uygunluk (5 m): BİT’in mesleğim ile ilgili olduğunu düşünüyorum.
Teknolojik Karmaşa (4 m): Bir işi BİT kullanarak yapmak çok zaman alır.
Öznel Norm (5 m): Düşüncelerine değer verdiğim öğretmenler, benim BİT kullanma davranışımı onaylar
Kolaylaştırıcı Durumlar (5 m): BİT kullanırken bir sorunla karşılaştığımda teknik destek alırım.
Kullanıma Yönelik Tutum (7 m): Mesleğimde BİT kullanmak beni mutlu ediyor.
Öz-Yeterlik (6 m): BİT’i kullanabilecek bilgi ve beceriye sahibim.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları
Derecelendirme
5'li Likert(1=kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 59 ile 295 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Araştırma kapsamında kurulan ve test edilen modele ilişkin sonuçlara bakıldığında Ki-kare değeri haricindeki tüm indeksler kabul edilebilir olması nedeniyle model iyi sonuç vermiştir denilebilir (χ2= 951,953, χ2/ df= 1,658, SRMR= 0.0408, RMSEA= 0.039, CFI = 0.965, TLI = 0.959). Tüm gruplara ait faktör yük değerleri 0.67 ile 0.93 arasında değişmektedir.
Güvenirlik
Ölçekte yer alan faktörlere ilişkin Cronbach Alfa katsayısı en düşük 0,798 ile öz-yeterlik faktörü için olurken, en yüksek 0,909 ile algılanan eğlence faktörü için olmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr