TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretmen Özgeciliği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://www.kuyeb.com/pdf/tr/6937b87745089f4a7faa58874498861eertam.pdf


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Yavuzer, H., İşmen-Gazioğlu, E., Yıldız, A., Demir, İ., Meşeci, F., Kılıçaslan, A. ve Sertelin, Ç. (2006). Öğretmen Özgeciliği Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 6(3), 947-972.


Geliştiren/Uyarlayan: Armağan Yıldız, Ayşe Esra İşmen Gazioğlu, Ayşegül Kılıçaslan, Çare Sertelin, Filiz Meşeci, Haluk Yavuzer, İlkay Demir


Yıl: 2006


Kaynak Adı: Öğretmen Özgeciliği Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması


Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)


Cilt: 6


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 947-972


Sorumlu Yazar: Haluk Yavuzer


İletişim: halukyavuzer@turk.net


Ölçülen Özellikler: Öğretmen Özgeciliği


Alt Boyutlar: Acil Durumlarda Yardımseverlik, Bağışta Bulunma, Güncel Durumlarda Yardımseverlik, Sosyal Sorumluluk/ Paylaşma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 18 madde
Güncel Durumlarda Yardımseverlik (6 m): Eğer alan farkı yoksa, derse giremeyecek durumda olan öğretmenlerin yerine kendi isteğimle derse girdim.
Sosyal Sorumluluk/ Paylaşma (6 m): Mesai saatinin bitiminde gelse bile benimle sıkıntısını paylaşmak isteyen öğrencilere zaman ayırdım.
Acil Durumlarda Yardımseverlik (3 m): Okulda meydana gelen kaza, hastalık gibi acil durumlarda zarar görenlere, görevim olup olmadığını göz önüne almaksızın her türlü yardımda bulundum.
Bağışta Bulunma (3 m): Eğitimle ilgili konularda (kampanyalar, vakıflar vb.) maddi bağışta bulundum.


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en düşük puan 18, en yüksek puan ise 90’dır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Boyutlardan alınan puanlar yükseldikçe öğretmenin ilgili boyuta ait özelliklere yüksek düzeyde sahip olduğu söylenebilir.


Geçerlik:

ölçeğin toplam puanları arasında 0.60 korelasyon değeri olduğu saptanmıştır. Uygulanan test tekrar test tekniği sonucunda elde edilen toplam puan korelasyon katsayısı 0.88’dir.


Güvenirlik:

Ölçe¤in bütününün iç tutarlık güvenirliği 0.73 alfa katsayısıdır. Tüm ölçek için Guttman testi yarılama katsayısının 0.78 olduğu saptanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi