TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://eku.comu.edu.tr/article/view/1044000099/1044000108


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Cerit, Y. (2010). Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması ve sınıf öğretmen adaylarının öz yeterlik inançları. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 6(1), 68-85.


Geliştiren/Uyarlayan: Yusuf Cerit


Yıl: 2010


Kaynak Adı: Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması ve sınıf öğretmen adaylarının öz yeterlik inançları


Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama


Cilt: 6


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 68-85


Sorumlu Yazar: Yusuf Cerit


İletişim: cerit_y@ibu.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Öğretmen öz-yeterliği


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

15 madde 3 alt boyut


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları, Öğretmenler


Geçerlik:

Birinci sınıf öğretmenlik öğrencileri için doğrulayıcı faktör analizi sonuçları; X2: 149.11, p: .00, RMSEA: .04; CFI: .92; GFI: .95; AGFI: .94 şeklindedir. Dördüncü sınıf öğretmenlik öğrencileri için doğrulayıcı faktör analizi sonuçları; X2 : 106.75, p: .02, RMSEA: .03; CFI: .96; GFI: .95; AGFI: .93 şeklindedir.


Güvenirlik:

Güvenilirlik katsayısı Kişisel Öğretme Yeterliliği boyutu için .68 ile .79; Genel Öğretme Yeterliliği boyutu için .60 ile .79 arasındadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Teacher Efficacy Scale


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Gibson, S. & Dembo, M. H. (1984). Teacher efficacy: a construct validation, Journal of Educational Psychology, 76(4), 569–582. https://doi.org/10.1037/0022-0663.76.4.569


Orijinal Ölçek Yazarlar: Myron H. Dembo, Sherri Gibson


Orijinal Ölçek Yıl: 1984


Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1037/0022-0663.76.4.569


Orijinal Ölçek Dergi: Journal of Educational Psychology


Orijinal Ölçek Cilt: 76


Orijinal Ölçek Sayı: 4


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 569-582


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi