Öğretmen Motivasyon Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Bildiri
Kaynak/Referans
Yıldız, A. V. ve Taşgın, A. (2019). Öğretmen Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 28.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi'nde sunulan bildiri. Ankara, Türkiye.
Geliştiren/Uyarlayan
Adnan Taşgın, Vahit Ağa YILDIZ
Yıl
2019
Kaynak Adı
Öğretmen Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Şehir
Erzurum
Ülke
Türkiye
Ay
Nisan
Sempozyum / Kongre Adı
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
Bildiri Türü
Sözlü Bildiri
Dosyalar
Bildiri
PDF
Sorumlu Yazar
Vahit Ağa YILDIZ
İletişim
vahit442@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Çalışan Motivasyonu
Alt Boyutlar
Mesleki doyum ve kişisel gelişim, Okul yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
28 maddeden ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Öğrencilerle ilgili sorumluluk almak, bana kendimi değerli hissettiriyor.
Okul yönetimi eğitimle ilgili yenilikçi fikirlerimi desteklediği için mutlu oluyorum.
Öğrencilerim başarı elde ettiğinde, kendim başarmışım gibi mutlu oluyorum.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler
Derecelendirme
1: Hiç katılmıyorum; 2: Katılmıyorum; 3: Kısmen katılıyorum; 4: Katılıyorum; 5: Tamamen katılıyorum
Ölçek Puanlaması
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Alınabilecek en düşük puan 28, en yüksek puan 140'tır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır.
Güvenirlik
Cronbach Alfa: ,95 olarak hesaplanmıştır.
İki yarı Güvenirlik katsayıları: 1. yarı 91, 2. yarı.90 olarak elde edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr