Öğretmen Motivasyon Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2019
- Kaynak türü
- Bildiri
- Hedef grup
- Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Çalışan Motivasyonu
- Alt boyutlar
- Mesleki Doyum ve Kişisel Gelişim, Okul Yönetimi
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Yıldız, A. V. ve Taşgın, A. (2019). Öğretmen Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 28.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi'nde sunulan bildiri. Ankara, Türkiye.
Kaynak Bağlantısı: https://www.researchgate.net/publication/335465736_Ogretmen_Motivasyon_Olcegi_Gecerlik_ve_Guvenirlik_Calismasi
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
Ölçülen Özellikler: Çalışan Motivasyonu
Alt Boyutlar: Mesleki Doyum ve Kişisel Gelişim, Okul Yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
28 maddeden ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Öğrencilerle ilgili sorumluluk almak, bana kendimi değerli hissettiriyor.
Okul yönetimi eğitimle ilgili yenilikçi fikirlerimi desteklediği için mutlu oluyorum.
Öğrencilerim başarı elde ettiğinde, kendim başarmışım gibi mutlu oluyorum.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 1: Hiç katılmıyorum; 2: Katılmıyorum; 3: Kısmen katılıyorum; 4: Katılıyorum; 5: Tamamen katılıyorum
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Alınabilecek en düşük puan 28, en yüksek puan 140'tır.
Geçerlik:
Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır.
Güvenirlik:
Cronbach Alfa: ,95 olarak hesaplanmıştır.
İki yarı Güvenirlik katsayıları: 1. yarı 91, 2. yarı.90 olarak elde edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr