Öğretmen Dijital Yeterlik Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2023
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Bütün Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Dijital yeterlik
- Alt boyutlar
- Dijital İçerik Üretimi, Etik, Güvenlik, İletişim ve İşbirliği, Problem Çözme, Veri Okuryazarlığı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Gümüş, M. M., & Kukul, V. (2023). Developing a digital competence scale for teachers: Validity and reliability study. Education and Information Technologies, 28, 2747–2765. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11213-2
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Developing a digital competence scale for teachers: validity and reliability study
Dergi: Education and Information Technologies
Cilt: 28
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 2747–2765
DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-022-11213-2
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Dijital yeterlik
Alt Boyutlar: Dijital İçerik Üretimi, Etik, Güvenlik, İletişim ve İşbirliği, Problem Çözme, Veri Okuryazarlığı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: M1.Dijital ortamlarda risklere ve tehditlere yönelik önlem alabilirim.
M11.Dijital ortamlarda arama yaparak veri, bilgi ve içerik bulabilirim.
M20.Dijital ortamları yaratıcı bir şekilde kullanarak farklı bilgiler oluşturabilirim.
M29.Dijital ortamlarda veri, bilgi ve içeriklerin telif hakkı kurallarını ve lisanslarını tanımlayabilirim.
M35.Meslektaşlarıma dijital teknolojiler aracılığıyla paylaşım yapma konusunda yardımcı olabilirim.
M42.Dijital ortamda başkalarına ait içeriği kullanırken veya yayarken etik ilkelere uygun hareket ederim.
Kimlere Uygulanabilir: Bütün Öğretmenler
Derecelendirme: 5’li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum – 5= Kesinlikle Katılıyorum)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr