Öğretim Programlarındaki Değişime Uyum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2022
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Öğretmenler
Ölçülen özellik: Değişim Süreçleri, Değişime Karşı Tutum, Öğretim Elemanlarının Değişime Uyumu, Öğretmen Tutumları, Program Değişimleri Algısı
Alt boyutlar: Bilgi Edinme, Değişim Endişesi, Değişim Farkındalığı, Değişimi Yönetme, Değişimin Etkisi, Geri Bildirim, İş Birliği

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Karsantık, Y. ve Yağcı, E. (2022). Öğretim Programlarındaki Değişime Uyum Ölçeği’nin geliştirilmesi. Ege Eğitim Dergisi, 23(3), 245-
262. https://doi.org/10.12984/egeefd.1108797

Makale PDF İndir

PDF ve ölçek formuna erişmek için giriş yapın veya ücretsiz üye olun. Üyeler günde 50 PDF ve 50 form açıp indirebilir.

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Öğretim Programlarındaki Değişime Uyum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Dergi: Ege Eğitim Dergisi

Cilt: 23

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 245 - 262

DOI: https://doi.org/10.12984/egeefd.1108797

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Yasemin Karsantık

İletişim: E-posta adresini görmek için giriş yapın

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Yasemin Karsantık, Esed Yağcı

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Ölçülen Özellikler: Değişim Süreçleri, Değişime Karşı Tutum, Öğretim Elemanlarının Değişime Uyumu, Öğretmen Tutumları, Program Değişimleri Algısı

Alt Boyutlar: Bilgi Edinme, Değişim Endişesi, Değişim Farkındalığı, Değişimi Yönetme, Değişimin Etkisi, Geri Bildirim, İş Birliği

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler

Derecelendirme: 5’li Likert

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr