Öğrenmeye Yönelik İnanç Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Bay, E., İlhan, M., Aydın, Z., Kinay, İ., Özyurt, M., Kuzu, S., Kahramanoğlu, R. ve Yiğit, C. (2012). Öğrenmeye yönelik inanç ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Human Sciences [Online]. (9)2, 1008-1030.
Geliştiren/Uyarlayan
Erdal Bay, İsmail Kinay, Melike Özyurt, Mustafa İlhan, Recep Kahramanoğlu, Sekvan Kuzu, Zeynap Aydın
Yıl
2012
Kaynak Adı
Öğrenmeye yönelik inanç ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
International Journal of Human Sciences
Cilt
9
Sayı
2
Sayfa Aralığı
1008-1030
Link:
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/download/2388/967
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Erdal Bay
İletişim
mustafailhan21@gmail.com
Alt Boyutlar
Bilişsel Yapılandırmacı, Geleneksel, Sosyal Yapılandırmacı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Öğrenme sürecinde mutlak bilgi söz konusu değildir.
Bireyler, edindikleri yeni bilgileri başkalarıyla (öğretmen, arkadaş) paylaşarak benimserler.
Öğrenme bireysel bir süreçtir.
Birey, karşılaştığı yeni durumu eski bilgi ve deneyimi yardımıyla özümsemeye çalışır.
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
Öğrenmeye Yönelik İnanç Ölçeğinde toplam 34 madde bulunmaktadır. Ölçekte 5’li Likert tipi bir derecelendirme kullanılmıştır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr