Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

---

Link: https://doi.org/10.31681/jetol.130828

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Aktaş, N., Demirgül, S. A., & Sancar, İ. V. (2024). Adaptation of flexible thinking in learning scale to Turkish culture. Journal of Educational Technology and Online Learning, 7(1), 71-83. https://doi.org/10.31681/jetol.1308281

---

Geliştiren/Uyarlayan: Niyazi AKTAŞ, Süleyman Agah DEMİRGÜL, İskender Volkan SANCAR

---

Yıl: 2024

---

Kaynak Adı: Adaptation of flexible thinking in learning scale to Turkish culture

---

Dergi: Journal of Educational Technology and Online Learning

---

Cilt: 7

---

Sayı: 1

---

Sayfa Aralığı: 71-83

---

DOI: https://doi.org/10.31681/jetol.130828

---

Sorumlu Yazar: Süleyman Agah DEMİRGÜL

---

İletişim: demirgulsuleyman@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Düşünme becerileri, Esnek Düşünme, Öğrenme, Öğrenmede Esnek Düşünme

---

Alt Boyutlar: Öğrenme Teknolojilerinin Kabulu, Öğrenmede Açık Fikirlilik, Yeni Öğrenme Durumlarına Uyum Sağlama

---

Ölçek Türü: Öz Bildirim

---

Kimlere Uygulanabilir: Tüm Öğretmenler, Tüm Üniversite Öğrencileri, Tüm Yetişkin Bireylere

---

Derecelendirme: 6'lı Likert tipi ölçek (1= "Kesinlikle Katılmıyorum", 2= "Katılmıyorum", 3= "Kısmen Katılmıyorum", 4= "Kısmen Katılıyorum", 5= "Katılıyorum", 6= "Kesinlikle Katılıyorum".)

---

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 19 ile 114 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr