Öğrenme Nesnesi Değerlendirme Ölçeği (ÖNDÖ)

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2014
Kaynak türü: Makale
Madde sayısı: 30
Hedef grup: İlkokul Öğrencileri, Lise Öğrencileri
Ölçülen özellik: Öğrenme Nesneleri
Alt boyutlar: Algılanan Öğrenme, Katılım, Kullanılabilirlik

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Gürer, M. D. ve Yıldırım, Z. (2014). Öğrenme Nesnesi Değerlendirme Ölçeği’nin (ÖNDÖ) geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 121-130.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3713/865

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2014

Kaynak Adı: Öğrenme Nesnesi Değerlendirme Ölçeği’nin (ÖNDÖ) geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: HAYEF: Journal of Education

Cilt: 39

Sayı: 176

Sayfa Aralığı: 121-130

DOI: htpp://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3713

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Melih Derya Gürer

İletişim: gurer_m@ibu.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Melih Derya Gürer, Zahide Yıldırım

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Öğrenme Nesneleri

Alt Boyutlar: Algılanan Öğrenme, Katılım, Kullanılabilirlik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

30 madde ve 3 alt boyut
Kullanılabilirlik (12 m): Öğrenme nesnesini kolayca kullanabildim.
Katılım (11 m): Öğrenme nesnesi konuyu öğrenme isteğimi arttırdı.
Algılanan Öğrenme (7 m): Bu öğrenme nesnesi sayesinde yeni bilgiler öğrendim.

Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri, Lise Öğrencileri

Derecelendirme: 5li Likert tipi (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr