Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Çelik, M., Doğru, M., & Alkış Küçükaydın, M. (2025). High school students’ engagement in science learning: Scale adaptation and relationship with epistemological beliefs. International Journal of Science Education, 1–20. https://doi.org/10.1080/09500693.2025.2549384

---

Geliştiren/Uyarlayan: Melahat Çelik, Mustafa Doğru

---

Yıl: 2025

---

Kaynak Adı: High school students’ engagement in science learning: scale adaptation and relationship with epistemological beliefs.

---

Dergi: International Journal of Science Education

---

Sorumlu Yazar: MENŞURE ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN

---

İletişim: mensurealkis@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler: bilişsel katılım, davranışsal katılım, duyuşsal katılım, etkin katılım

---

Alt Boyutlar: Bilişsel Katılım

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr