Nehir Çevrimiçi Gelişim Değerlendirme Envanteri (0-72 Ay)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/cg/article/1703774

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel » 142 Sosyal Beceriler

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Özoğlu, M. Z. (2025). Online developmental assessment inventory for Early Childhood (0–72 Months): Scale development and validation study. Journal of Child and Development, 8(15), 27-34. https://doi.org/10.36731/cg.1703774

Geliştiren/Uyarlayan: Muhammet Zahid ÖZOĞLU

Yıl: 2025

Kaynak Adı: Online Developmental Assessment Inventory for Early Childhood (0–72 Months): Scale Development and Validation Study

Dergi: Journal of Child and Development

Cilt: 8

Sayı: 15

Sayfa Aralığı: 27-34

DOI: https://doi.org/10.36731/cg.1703774

Sorumlu Yazar: Muhammet Zahid ÖZOĞLU

İletişim: mozoglu@aku.edu.tr

Ölçülen Özellikler: 0-6 Yaş Gelişimsel Değerlendirme

Alt Boyutlar: Bilişsel Gelişim, Dil Gelişimi, İnce Motor Gelişim, Kaba Motor Gelişim, Öz Bakım Gelişimi, Sosyal Duygusal Gelişim

Ölçek Türü: 0-6 Yaş Çevrimiçi Gelişimsel Değerlendirme

Kimlere Uygulanabilir: 0-6 Yaş Arası Çocuklar

Ölçek Değerlendirmesi: Değerlendirme; aile, öğretmen veya bakım verenin günlük yaşam etkinlikleri üzerinden gözlemleyebilecekleri 418 maddeden oluşur. Her bir testin başlama, bitiş ve puanlama işlemleri uzman gereksinimi duymayacak şekilde akıllı algoritmalar ile yürütülür. Tüm alanların değerlendirilmesi ortalama 20 dakika sürer. Değerlendirme sonrasında elde edilen veriler ile çocuğa özgü gelişim raporu oluşturulur. Bu rapor çocuğun takvim yaşı ile gelişim yaşının karşılaştırılması ve bireysel farklılıklara duyarlı olacak şekilde çocuğun gelişimsel durumunun desteklenmeli, normal ve ileri düzey olmak üzere değerlendirildiği iki farklı bölümden oluşur. Değerlendirme sonucunda çocuğun kazanması gereken beceriler sistem tarafından belirlenir ve takip modülü içerisine alınır. Ayrıca değerlendirme sonucuna göre çocuğa özgü gelişimsel destek programı oluşturulur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr