Matematik Tarihine ve Derslerde Kullanım Yollarına Yönelik Görüş Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/185418

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 359 Matematik Eğitimi » 365 Tarih Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Baki, A. ve Yıldız, C. (2012). Matematik tarihine yönelik durum tespiti ve İhtiyaç Belirleme Ölçeği geliştirme çalışması. Education Sciences, 7 (4), 1017-1031. https://doi:10.12739/10.12739

Geliştiren/Uyarlayan: Adnan Baki, Cemallettin Yıldız

Yıl: 2012

Kaynak Adı: Matematik tarihine yönelik durum tespiti ve İhtiyaç Belirleme Ölçeği geliştirme çalışması

Dergi: Education Sciences

Cilt: 7

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 1017-1031

DOI: https://doi:10.12739/10.12739

Sorumlu Yazar: Adnan Baki

İletişim: abaki@ktu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Matematik tarihine ve derslerde kullanım yollarına yönelik görüş

Alt Boyutlar: Matematik tarihine yönelik farkındalık, Matematik tarihinin materyal destekli kullanımı, Matematik tarihinin öğrenci merkezli kullanımı, Matematik tarihinin öğretmen merkezli kullanımı

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr