Matematik Öğrenen Özerkliği Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2022
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Etkili Matematik Öğretimi, Matematik Öğrenme Özerkliği, Özerklik
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Can Yurt, E. & Saracaloğlu, A. S. (2022). Matematik Öğrenen Özerkliği Ölçeği Geliştirme Çalışması . Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty , 41 (2) , 493-540 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/omuefd/issue/74657/1072588

Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2249749

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2022

Dergi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 41

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 493 - 540

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Emine Can Yurt

İletişim: E-posta adresini görmek için giriş yapın

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Asuman Seda Saracaloğlu, Emine Can Yurt

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

301 Eğitim Psikolojisi

310 Eğitim Yönetimi

325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

359 Matematik Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Etkili Matematik Öğretimi, Matematik Öğrenme Özerkliği, Özerklik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr