TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Maggıe Mcvay Lynch Öğrenme Stili Envanteri

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=398


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Dağhan, G., ve Akkoyunlu, B. (2011). Maggie Mcvay Lynch Öğrenme Stili Envanterinin Türkçe’ye uyarlanma çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 117-126.


Geliştiren/Uyarlayan: Buket Akkoyunlu, Gökhan Dağhan


Yıl: 2011


Kaynak Adı: Maggıe Mcvay Lynch Öğrenme Stili Envanteri'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması


Dergi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Sayı: 40


Sayfa Aralığı: 117-126


Sorumlu Yazar: Gökhan Dağhan


İletişim: gokhand@hacettepe.edu.tr


Ölçülen Özellikler: öğrenme Stileri


Alt Boyutlar: Görsel Öğrenme Stili, İşitsel Öğrenme Stili, Kinestetik (Hareketli) Öğrenme Stili


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve 59 madde
Görsel Öğrenme Stili (21) :
İşitsel Öğrenme Stili (19) :
Kinestetik (Hareketli) Öğrenme Stili (19) :


Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri, Yetişkinler


Derecelendirme: 3’lü Likert tipindedir (1= hiç katılmıyorum – 3= tamamen katılıyorum).


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Lynch Leaning Style Inventory


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Kitap


Orijinal Kaynak / Referans:

McVay Lynch, M. (2004). Learning online: a guide to success in the virtual classroom, New York: RoutledgeFalmer.


Orijinal Ölçek Yazarlar: Lynch M. Mcvay


Orijinal Ölçek Yıl: 2004


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Learning online: a guide to success in the virtual classroom


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi