TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Küresel İlgi Envanteri

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=ePX_SaJ0b35Gq45swKG3lARMcO1_NWzXCTSS_pXUwkE0crNj81Wmnd4j03cW8sMK


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Ersan-Özütürk, Ö. (2005). Küresel ilgi envanterinin geliştirilmesine yönelik bir çalışma (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.


Geliştiren/Uyarlayan: Ömer Ersan Özütürk


Yıl: 2005


Kaynak Adı: Küresel İlgi Envanterinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Çalışma


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Çukurova Üniversitesi


Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü


Şehir: Adana


Ülke: Türkiye


İletişim: ersanozuturk@yahoo.com


Ölçülen Özellikler: İlgi, Meslek Tercihleri, Yetkinlik Beklentisi


Alt Boyutlar: Hoşlanma, Meslek Tercihleri, Yetkinlik Beklentisi


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Envanter, her bir faktör için 8’er maddeden oluşan 144 maddelik etkinlikler ve
yine 144 maddelik meslekler bölümlerinden oluşturulmuştur.


Kimlere Uygulanabilir: 10-30 Yaş arası bireyler


Derecelendirme: 1=hiç hoşlanmıyorum, 4=fark etmez, 7=çok hoşlanıyorum; yetkinlik beklentisi için; 1=kesinlikle yapamam, 4=ortalama yeterlilikteyim, 7=tam anlamıyla yeterliyim; meslekler için; 1=kesinlikle hoşlanmıyorum, 4=fark etmez, 7=tamamen hoşlanıyorum


Ölçek Puanlaması:

Etkinliklerin, hoşlanma ve
yetkinlik beklentisi için ayrı ayrı puanlanması sonucu toplam 432 puanlanan madde
ortaya çıkartılmıştır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Alt ölçeklerin birbirleriyle olan ilişkileri incelendiğinde, önerilen modele benzer
bulgulara ulaşıldığı değerlendirilmiştir. Alt ölçekler arasında olası 120 korelasyondan
95’inde anlamlı düzeyde korelasyon değerlerine ulaşılmıştır.
Alt ölçekler arasındaki ilişki, hoşlanma, yetkinlik beklentisi ve meslekler
ölçekleri temelinde incelendiğinde ise orta ve yüksek düzeyde anlamlı korelasyon
değerlerine ulaşılmıştır. Ulaşılan anlamlı korelasyon değerleri, ilgi envanteri olarak
geliştirilen KİE’nin hoşlanma, yetkinlik beklentisi ve meslekler bölümlerinin
birbirleriyle ilişkili olduğunu ve aynı yapıları ölçtüğünü ifade etmektedir.


Geçerlik:

Fraenkel ve Wallen (2003, 162)’e göre, araştırmalarda ölçüt bağıntılı geçerlik,
bir ölçme aracının bir başka bağımsız ölçüt üzerindeki gücü ile karşılaştırılarak
sağlanabilir. Bu ölçüt, aynı yapıyı ölçtüğü kabul edilen ikinci bir test veya bir başka
ölçme aracı olabilir.
Ölçüt bağıntılı geçerlik için MİÖ ile KİE’nin nesne boyutunda yer alan ilgi
alanları arasındaki ilişki incelenmiştir. Yapılan çalışmalar sonucunda, dış ölçüt olarak
kabul edilen MİÖ ile KİE’nin nesne boyutunda yer alan ilgi alanları arasında anlamlı
korelasyon değerlerine ulaşılmıştır.
Yordayıcı geçerlik çalışması yapılmamıştır. Zaman değişkeni yerine, aynı
yapıyı ölçen bir başka ölçme aracı kullanılarak ölçüt bağıntılı geçerliğin ispat
edilmesine çalışılmıştır. Sadece mekanik ilgiye yönelik bir ölçme aracının
kullanılması basitlik açısından yararlı olabileceği için tercih edilmiştir.


Güvenirlik:

Envanterin, içtutarlık değerleri literatürde kabul edilen değerlerin üzerinde
bulunmuştur. C. Nachimas ve D. Nachimas (1996, 516)’a göre .70 genel bir kabul
olabilir. Yüksek içtutarlık değerleri ölçeklerdeki maddelerin birbirleriyle sıkı bir
şekilde bağlı olduğunu göstermektedir (C. Nachimas ve D. Nachimas, 1996, 466).
Fraenkel ve Wallen (2003, 168)’e göre .70 ve üzerindeki güvenirlik değerleri,
araştırma amaçlarıyla kullanılabilir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi