Karar Verme Becerisi Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Karakaş- Günal, E. (1999). İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin günlük yaşamlarındaki problemlerini çözmeye ilişkin karar verme becerilerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Geliştiren/Uyarlayan
Elif Karakaş Günal
Yıl
1999
Kaynak Adı
İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin günlük yaşamlarındaki problemlerini çözmeye ilişkin karar verme becerilerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Çukurova Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Adana
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Elif Karakaş Günal
Ölçülen Özellikler
Karar Verme Becerisi
Alt Boyutlar
Bağımlı Karar Verme, Bağımsız Karar Verme, İsteklerini Göz Önüne Alarak Karar Verme, Yeteneklerine Göre Karar Verme
Kimlere Uygulanabilir
4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme
4'lü Likert (1= hiçbir zaman - 4= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 17 ile 68 arasında değişmektedir. Ölçekte 10 olumlu. 7 olumsuz ifade yer almaktadır. Olumsuz ifadeler için bunun tersi geçerlidir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınan yüksek puan olumlu yönde değerlendirilmektedir.
Geçerlik
Ölçek maddeleri hazırlanmadan önce kuramsal temel incelenmiş ve çocukların yaşantılarına göre problem alanları belirlenmiştir. Oluşturulan maddeler bunlara göre hazırlanmıştır. Ayrıca karar verme konusunda uzman iki öğretim üyesi ile çalışılıp, kapsam geçerliğini sağlamak amacıyla da diğer öğretim üyesi ve öğretmenlerin görüşleri alınmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin faktörlere göre Cronbach Alfa değerleri; bağımlı karar verme .65, isteklerini göz önüne alarak karar verme .55, bağımsız karar verme .47, yeteneklerine göre karar verme .48 olarak belirlenmiştir. Faktörlerdeki değerlerin çok yüksek olmaması ile birlikte kullanılabilir düzeydedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr