İlkokul Öğrencileri için Dijital Okuryazarlık Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2024
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: İlkokul Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Öz Yeterliği
Alt boyutlar: Bilgi ve Veri Okuryazarlığı, Dijital İçerik Üretme, İletişim ve İşbirliği, Sosyal-Duygusal

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Berkay, F., & Hazar, E. (2024). İlkokul döneminde dijital okuryazarlık: Ölçek geliştirme ve uygulama. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, 15(29), 29-48.

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2024

Dergi: Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi

DOI: ttps://doi.org/10.58689/eibd.1385058

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Feride Berkay

İletişim: fberkay538@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Feride Berkay, Esin Hazar

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 180 Siber Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Ölçülen Özellikler: İlkokul Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Öz Yeterliği

Alt Boyutlar: Bilgi ve Veri Okuryazarlığı, Dijital İçerik Üretme, İletişim ve İşbirliği, Sosyal-Duygusal

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr