Hoşgörü Eğilim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Çalışkan, H. ve Sağlam, H. İ. (2012). Hoşgörü eğilim ölçeğinin geliştirilmesi ve ilköğretim öğrencilerinin hoşgörü eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(2), 1431-1446.
Geliştiren/Uyarlayan
Halil İbrahim Sağlam, Hüseyin Çalışkan
Yıl
2012
Kaynak Adı
Hoşgörü Eğilim Ölçeği'nin geliştirilmesi ve ilköğretim öğrencilerinin hoşgörü eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
12
Sayı
2
Sayfa Aralığı
1431-1446
Link:
http://www.kuyeb.com/pdf/tr/dbe48e46252dd0639e2eb9ad82d9ab7flamtr.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Halil İbrahim Sağlam
İletişim
hsaglam@sakarya.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Hoşgörü Eğilimi
Alt Boyutlar
Değer, Empati, Kabul
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 alt boyut 18 madde
Değer (9 m): İnsanların farklı olması doğaldır.
Kabul (5 m): Kavgacı biri değilim.
Empati (4 m): Kendimi başkalarının yerine koyabilirim.
Kimlere Uygulanabilir
Ergenler, Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= hiç uygun değil – 5= tamamen uygun)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek minimum puan 18 ve maksimum puan 90’dır.
Ölçek Değerlendirmesi
Puanın yüksekliği, hoşgörü eğiliminin yüksekliğine işaret etmektedir.
Geçerlik
Açımlayıcı faktör analizi sonucunda toplam varyansın % 47.97’sidir.-toplam puan korelasyonlarının .43 ile .63 arasında sıralandığı görülmüştür
Güvenirlik
toplam iç tutarlık katsayısı .89; “değer” alt faktörü için .86, “kabul” alt faktörü için .70 ve “empati” alt faktörü için .63 olarak bulunmuştur. Ölçeğin test-tekrar test güvenirlik katsayısının .84, birinci faktör için .83, ikinci faktör için .73 ve üçüncü faktör için .82 olduğu belirlenmiştir. iki yarı test korelasyonu katsayısı ise .85
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr