Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
60 Sağlık Bilimleri » 640 Hemşirelik
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Kırşan, M. (2019). Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği geliştirme (Yüksek lisans tezi). İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan: Merve Kırşan
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği geliştirme.
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: İzmir Katip Çelebi Üniversitesi
Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Merve Kırşan
İletişim: mervekirsan1167@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Bireysel Öğrenme İhtiyaçları, Etik Sorunlar, Hemşirelikte Klinik Öğretim, Mesleki Beceri
Alt Boyutlar: Klinik Eğitimci, Sağlık Profesyoneli
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 52 madde iki faktörlü yapıdadır.
Sağlık Profesyoneli (29m): Sağlık profesyoneli öğrenciye sert ve baskıcı tutum sergiler.
Klinik Eğitimci (1m): Klinik eğitimci öğrenciye karşı arkadaşlarının ve sağlık profesyonelinin yanında yargılayıcı bir tutum sergiler.
Kimlere Uygulanabilir: En Az 1 Defa Klinik Öğretim Süreci Yaşamış 2.-3.-4. Sınıf Hemşirelik Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum, 2-katılmıyorum, 3=kararsızım, 4=katılıyorum ve 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 52 ile 260 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Geçerlik:
Açımlayıcı Faktör Analizi sonucunda 52 maddelik iki faktörlü yapı elde edilmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin toplam Cronbach alfa değeri 0,96 olarak belirlenirken; “Sağlık Profesyoneli” alt boyutu için Cronbach alfa değeri 0,94 , “Klinik Eğitimci” alt boyutu için Cronbach alfa değeri 0,92 olarak saptanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr