Üniversiteler: İzmir Katip Çelebi Üniversitesi

Çankırı, B. (2016). Çocuk- Ergen Alay Edilme Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması, geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi). İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, İzmir.

Şen, C. (2020). Bilişsel yetersizliği olan geriatrik hastaların ağrı değerlendirmesinde "Doloplus 2" Ölçeğinin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması [Yayınlanmış yüksek lisans tezi]. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, İzmir.

Özçiftçi, S. (2020). Hemşirelik Bakımında Etik Tutum Ölçeği geliştirme (Yüksek lisans tezi). İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı, İzmir. Bu Ölçek, Ölçek Sahibi Özçiftçi Tarafından İzin Alınarak Kullanılabilir

Kırşan, M. (2019). Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği geliştirme (Yüksek lisans tezi). İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Akkaya, B. (2017). Teknogirişim firmalarındaki yöneticilerin liderlik tiplerinin firmaların örgütsel çevikliğine etkisi: Teknopark firmaların üzerine bir araştırma. (Yayınlanmamış doktora tezi). İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Özalp, G. (2021). Psikiyatri hastalarına yönelik etik yaklaşım değerlendirme ölçeği geliştirme. [Yüksek Lisans Tezi]. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Seçgin, R. (2023). Serebrovasküler olay Bilgi Düzeyi-Mental Durum-Komplikasyon Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 844437) [Yüksek Lisans tezi, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.