Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

---

---

Link: http://dx.doi.org/10.1891/JNM-2023-0118

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 395 Sağlık Eğitimi

60 Sağlık Bilimleri » 649 Hemşirelik Öğretimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Tuncer, M., Tuncer, G. Z., Yalçınkaya, T., İnce, M., Yücel, Ş. Ç., & Khorshid, L. (2025). Turkish Version of the Sense of Belonging in Nursing School Scale: Validity and Reliability for Nursing Students. Journal of Nursing Measurement, 33(2). https://doi.org/10.1891/JNM-2023-0118

---

Geliştiren/Uyarlayan: Metin Tuncer, Gülsüm Zekiye Tuncer, Turgay Yalçınkaya, Merve İnce, Şebnem Çınar Yücel, Leyla Khorshid

---

Yıl: 2025

---

Kaynak Adı: Turkish Version of the Sense of Belonging in Nursing School Scale: Validity and Reliability for Nursing Students

---

Dergi: Journal Of Nursing Measurement

---

Cilt: 33

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 188-197

---

DOI: http://dx.doi.org/10.1891/JNM-2023-0118

---

Sorumlu Yazar: Gülsüm Zekiye TUNCER

---

İletişim: gulsumdamlarkaya@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: hemşirelik öğrencileri

---

Alt Boyutlar: Klinik Destek, Klinik Uyum, Okul Desteği, Sosyal Aidiyet

---

Ölçek Türü: Öz Bildirim

---

Kimlere Uygulanabilir: Hemşirelik Öğrencileri

---

Derecelendirme: 1-5

---

Ölçek Puanlaması: 19-95

---

Ölçek Değerlendirmesi: 5'li Likert ölçeği (1 = kesinlikle katılmıyorum, 2 = katılmıyorum, 3 = tarafsız, 4 = katılıyorum, 5 = kesinlikle katılıyorum)

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr