TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Grup Uyumu Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=veR1mHu9yoWjwcVUjCEoPGs9GNd6M4hodloHcaS32oNTRYKJlUkALIT_o1Fp9UXv


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Alsancak, D. (2010). Bilgisayar destekli işbirlikli öğrenme ortamlarında geçişken bellek ile grup uyumu, grup atmosferi ve performans arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.


Geliştiren/Uyarlayan: Didem Alsancak


Yıl: 2010


Kaynak Adı: Bilgisayar destekli işbirlikli öğrenme ortamlarında geçişken bellek ile grup uyumu, grup atmosferi ve performans arasındaki ilişkinin incelenmesi


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Hacettepe Üniversitesi


Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Ankara


Ülke: Türkiye


Sorumlu Yazar: Didem ALSANCAK


İletişim: didemalsancak@ahievran.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Grup Uyumu


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

5 maddeden oluşmaktadır. Alt boyut bulunmamaktadır.
Örnek Maddeler:
1. Takım arkadaşlarınız ne kadar arkadaş canlısıydılar?
5. Bu takım arkadaşlarınızla yeniden çalışmayı ne kadar çok istersiniz?


Kimlere Uygulanabilir: 15-18 yaş grubu gençler


Derecelendirme: 5'li Likert (1=çok - 5=çok hiç)


Çeviri Süreci:

Ölçeğin İngilizce-Türkçe çevirisi Ortadoğu Teknik Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı doktora öğrencisi, araştırmacı ve Ahi Evran Üniversitesi İngilizce okutmanı olmak üzere üç kişi tarafından yapılmış ve çeviriler arasında karşılaştırma yapılmıştır. Yapılan çeviriler arasında yüksek düzeyde uyum sağlanana kadar bu sürece devam edilmiştir.


Güvenirlik:

Güvenirlik katsayısı 0.92 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi