Gerçek Yaşam Durum Senaryolarıyla Bilişim Etiği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://scholar.google.com.tr/scholar?q=Ger%C3%A7ek%20Ya%C5%9Fam%20Durum%20Senaryolar%C4%B1yla%20Bili%C5%9Fim%20Eti%C4%9Fi%C2%A0%C3%96l%C3%A7e%C4%9Fi%27ni%20T%C3%BCrk%C3%A7eye%20Uyarlama%20%C3%87al%C4%B1%C5%9Fmas%C4%B1&btnG=&hl=tr&as_sdt=0%2C5

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Arıkan, Y. D. ve Duymaz, S. H. (2014). Gerçek Yaşam Durum Senaryolarıyla Bilişim Etiği Ölçeği’ni Türkçeye uyarlama Çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 15(1), 318-337.

Geliştiren/Uyarlayan: Saliha Handan Duymaz, Yüksel Deniz Arıkan

Yıl: 2014

Kaynak Adı: Gerçek Yaşam Durum Senaryolarıyla Bilişim Etiği Ölçeği'ni Türkçeye Uyarlama Çalışması

Dergi: Ege Eğitim Dergisi

Cilt: 15

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 318-337

DOI: https://doi.org/10.12984/eed.55518

Sorumlu Yazar: Saliha Handan Duymaz

İletişim: handanduymaz@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Bilgisayar Okur-Yazarlığı, Meslek, Sosyal Normlar, Sosyo-ekonomik Durum, Yas

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri

Derecelendirme: 7 dereceli likert

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan yüksek puanlar, bilişim teknolojilerinin etik kullanım düzeyinin yüksek olduğu, düşük puanlar ise
bilişim teknolojilerinin etik kullanım düzeyinin düşük olduğu anlamına gelmektedir.

Çeviri Süreci:

Ölçeğin orijinali bir üniversitede görev yapan beş İngilizce okutmanı tarafından Türkçeye çevrilmiş ve daha sonra Türkçe formlar aynı uzmanlar tarafından İngilizceye çevrilerek iki form arasındaki tutarlık incelenmiştir. Uzmanlar Türkçe formlar üzerinde tartışarak anlam ve dil bilgisi açısından gerekli düzeltmeleri yapmış ve denemelik Türkçe form elde edilmiştir. Denemelik Türkçe form bilişim ve etik konularında uzman üç öğretim görevlisi ve dört bilişim teknolojileri öğretmeni tarafından incelenmiş ve gelen görüşler doğrultusunda son değişiklikler yapılarak ölçek beş dereceli Likert tipi olarak düzenlenmiştir. Türkçe form ilk olarak 15 altıncı sınıf öğrencisine uygulanmış ve geri bildirimleri alınmıştır. Bu uygulama sonucunda,öğrencilerin yarıdan fazlasının anlaşılır olmadığını düşündüğü maddeler bir alan uzmanı ve bir Türkçe Eğitimi alanında çalışan öğretim üyesinin yardımları doğrultusunda ölçek yeniden düzenlenmiştir.

Geçerlik:

Yapı geçerliğini belirlemek amacıyla faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda senaryolara göre ölçeğin KMO test değerleri 0.901 ile 0.968 arasında, Bartlett’s test of sphericity değerleri ise tüm senaryolarda anlamlı (p<.001) bulunmuştur.

Güvenirlik:

Ölçeğin her senaryosu için ayrı ayrı Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı hesaplanmıştır. Cronbach Alpha Katsayısı senaryo 1 için 0.919, senaryo 2 için 0.815, senaryo 3 için 0.884 ve senaryo 4 için 0.965 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Real-Life Situation Scenarios Information Technologies Ethics Scale

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

Yoon, C. (2011). Ethical decision-making in the Internet context: Development and test of an initial model based on moral philosophy. Computers in Human Behavior, 27(6), 2401-2409. doi: https://doi.org/10.1016/j.chb.2011.08.007

Orijinal Ölçek Yazarlar: Cheolho Yoon

Orijinal Ölçek Yıl: 2011

Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Ethical decision-making in the Internet context: Development and test of an initial model based on moral philosophy

Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2011.08.007

Orijinal Ölçek Dergi: Computers in Human Behavior

Orijinal Ölçek Cilt: 27

Orijinal Ölçek Sayı: 6

Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 2401-2409