Fizik Tutum Ölçeği

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 357 Fizik Eğitimi

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Kurnaz, M. A., ve Yiğit, N. (2010). Fizik Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenilirliği. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 4(1), 29-49.

Geliştiren/Uyarlayan
Mehmet Altan Kurnaz, Nevzat Yiğit

Yıl
2010

Kaynak Adı
Fizik Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerliliği ve Güvenilirliği

Dergi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Cilt
4

Sayı
1

Sayfa Aralığı
29-49

Link:
http://www.nef.balikesir.edu.tr/~dergi/makaleler/yayinda/8/EFMED_FZE131.pdf

Dosyalar

Makale
PDF

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar
Nevzat Yiğit

İletişim
nevzatyigit@yahoo.com

Ölçülen Özellikler
Fizik Öğretim Programı, Fizik Tutum Ölçeği, Tutum ölçeği

Alt Boyutlar
Fizik dersine bakış açısı, Fizik dersine değer verme, Fizik dersini davranış haline getirme

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

3 alt boyut ve 24 madde
Fizik Dersine Değer Verme (9 m): Benim için fizik dersinde öğrendiklerim faydalıdır-faydasızdır.
Fizik Dersini Davranış Haline Getirme (10 m) : Ben fizik ile ilgili problemlerin konuşurum- konuşmam.
Fizik Dersine Bakış Açısı (5 m): Benim için fizik ile ilgili araştırmalar kolaydır-zordur.

Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri

Derecelendirme
4'lü Likert (4=Çok Zevkli, 1=Çok Sıkıcı)

Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 96 ile 24 puan arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.

Geçerlik

Ölçeğin yapı geçerliliğini belirlemek için öncelikli olarak taslak ölçekte yer alan ortak
varyanslar belirlenmiştir. Bu doğrultuda gerçekleştirilecek bir analizde Büyüköztürk’e (2007)
göre faktör yük değeri 0,45 ve üzeri olan maddeler seçilerek sonraki analiz sürecine dâhil
edilmelidir. Bu çalışma doğrultusunda taslak ölçekte yer alan 30 maddeye ait faktör yük
değerlerinin 0,49 ile 0,75 arasında değiştiği tespit edilerek tüm maddeler analiz süreci
kapsamında değerlendirilmiştir.

Güvenirlik

Cronbach-Alfa
güvenilirlik kat sayısı değeri, ölçeğin test puanları arasındaki iç tutarlılığının bir ölçüsüdür
ve 0,70 üzeri değerler test güvenilirliği için yeterli kabul edilmektedir. Madde-toplam test
puanı korelâsyonu ise madde puanı ile test maddeleri toplam puanı arasındaki ilişkiyi
açıklamada kullanılır. Madde-toplam test puanı korelâsyonunun yüksek ve pozitif çıkması
ölçeğin iç tutarlılığa sahip olduğunu gösterir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr