Fizik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Nalçacı, İ. Ö., Akarsu, B., ve Kariper, İ. A. (2011). Orta öğretim öğrencileri için fizik tutum ölçeği derlenmesi ve öğrenci tutumlarının değerlendirilmesi. Journal of European Education, 1(1), 1-6.
Geliştiren/Uyarlayan
Bayram Akarsu, İren Özgün Nalçacı, İshak Afşin Kariper
Yıl
2011
Kaynak Adı
Orta öğretim öğrencileri için fizik tutum ölçeği derlenmesi ve öğrenci tutumlarının değerlendirilmesi
Dergi
Journal of European Education
Cilt
1
Sayı
1
Sayfa Aralığı
1-6
Link:
http://jee.erciyes.edu.tr/article/view/5000121652/5000112102
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
İren Özgün Nalçacı
İletişim
nalcaci.i@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Fizik Tutumu
Alt Boyutlar
Olumlu Tutum, Olumsuz Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
2 alt boyut ve 30 madde
Olumlu Tutum (18 m): Fizik öğrenmek zahmete değer bir uğraştır
Olumsuz Tutum (12 m): Fizik sınavında soru çıkmayacak yerlere çalışmam.
Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= Tamamen Katılmıyorum – 5= Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek minimum puan 30 iken, maksimum puan ise 150 olacaktır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Çözümlenen veriler ışığında Cronbach Alpha güvenilirlik katsayısı, 0,940 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr