Fizik Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 357 Fizik Eğitimi
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Sezgin-Selcuk, G. ve Özkan, G. (2014). Lise öğrencilerinin fizik öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 8(1), 101-127.
Geliştiren/Uyarlayan
Gamze Sezgin Selçuk, Gülbin Özkan
Yıl
2014
Kaynak Adı
Lise öğrencilerinin fizik öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesi
Dergi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Cilt
8
Sayı
1
Sayfa Aralığı
101-127
Link:
http://www.nef.balikesir.edu.tr/~dergi/makaleler/yayinda/16/EFMED_FZE184.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
DOI
10.12973/nefmed.2014.8.1.a5
Sorumlu Yazar
Gamze Sezgin Selçuk
İletişim
gamze.sezgin@deu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Fizik Öğrenme
Alt Boyutlar
Derinsel Yaklaşım, Yüzeysel Yaklaşım
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
28 madde ve 2 alt boyut
Derinsel Yaklaşım (19 m): Fizik dersinde araştırma konuları verilsin isterim.
Yüzeysel Yaklaşım (11 m): Fizik dersini çalışırken ezberlemeyi tercih ederim.
Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum, 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Fizik Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Bildiri Kitabı
Orijinal Kaynak / Referans
Ellez, M. ve Sezgin, G. (2002). Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Bildiri Kitapçığı Cilt II, 1261-1266.
Orijinal Ölçek Yazarlar
A. Murat Ellez, Gamze Sezgin Selçuk
Orijinal Ölçek Yıl
2002
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları
Orijinal Ölçek Link:
http://old.fedu.metu.edu.tr/ufbmek-5/b_kitabi/PDF/OgretmenYetistirme/Bildiri/t288.pdf
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
1261–1266.