Fizik Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Uyarlama
Yıl: 2014
Kaynak türü: Makale
Madde sayısı: 28
Hedef grup: Lise Öğrencileri
Ölçülen özellik: Fizik Öğrenme
Alt boyutlar: Derinsel Yaklaşım, Yüzeysel Yaklaşım

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Sezgin-Selcuk, G. ve Özkan, G. (2014). Lise öğrencilerinin fizik öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 8(1), 101-127.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://www.nef.balikesir.edu.tr/~dergi/makaleler/yayinda/16/EFMED_FZE184.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2014

Kaynak Adı: Lise öğrencilerinin fizik öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesi

Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Cilt: 8

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 101-127

DOI: 10.12973/nefmed.2014.8.1.a5

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Gamze Sezgin Selçuk

İletişim: gamze.sezgin@deu.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Gamze Sezgin Selçuk, Gülbin Özkan

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 357 Fizik Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Fizik Öğrenme

Alt Boyutlar: Derinsel Yaklaşım, Yüzeysel Yaklaşım

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

28 madde ve 2 alt boyut
Derinsel Yaklaşım (19 m): Fizik dersinde araştırma konuları verilsin isterim.
Yüzeysel Yaklaşım (11 m): Fizik dersini çalışırken ezberlemeyi tercih ederim.

Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum, 5= kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Fizik Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Bildiri Kitabı

Orijinal Kaynak / Referans:

Ellez, M. ve Sezgin, G. (2002). Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Bildiri Kitapçığı Cilt II, 1261-1266.

Orijinal Ölçek Yazarlar: A. Murat Ellez, Gamze Sezgin Selçuk

Orijinal Ölçek Yıl: 2002

Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları

Orijinal Ölçek Link: http://old.fedu.metu.edu.tr/ufbmek-5/b_kitabi/PDF/OgretmenYetistirme/Bildiri/t288.pdf

Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 1261–1266.