Evde Akademik Becerilerin Desteklenmesi Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ertürk-Kara, H. G., & Kılıç-Çoksoyluer, Ş. (2017). Encouragement of early academic skills at home during early childhood period: Validity and reliability study of the EASYC Scale. Universal Journal of Educational Research, 5(12), 2294-2303. Doi: 10.13189/ujer.2017.051220
Geliştiren/Uyarlayan
H. Gözde ERTÜRK KARA, ŞEYDA KILIÇ ÇOKSOYLUER
Yıl
2017
Kaynak Adı
Encouragement Of Early Academic Skills At Home During Early Childhood Period: Validity And Reliability Study Of The EASYC Scale.
Dergi
Universal Journal of Educational Research
Cilt
5
Sayı
12
Sayfa Aralığı
2294-2303
Link:
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1170131.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
Doi: 10.13189/ujer.2017.051220
Sorumlu Yazar
h. gözde ertürk kara
İletişim
gozde.erturk@kocaeli.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Aile Katılımı, erken akademik beceriler, evde sunulan destek, Matematik
Alt Boyutlar
anlama, formal matematik etkinlikleri, harfler ve kelimeler, Misinformation, oyuncaklar/oyunlar
Kimlere Uygulanabilir
Okul öncesi dönemdeki çocuklar
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Encouragement of Academic Skills of Young Children (EASYC) Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Carol S. Huntsinger, Paul E. Jose, Zupei Luo,
Parental facilitation of early mathematics and reading skills and knowledge through encouragement of home-based activities,
Early Childhood Research Quarterly,
Volume 37,
2016,
Pages 1-15,
ISSN 0885-2006,
https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2016.02.005.
Orijinal Ölçek Link:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0885200616300230