Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmen Adaylarının Müzik Eğitimi Alanındaki Yeterlikleri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2024
- Kaynak türü
- Makale
- Alt boyutlar
- Erken Çocukluk Eğitimi için Somut Didaktik Metin-Müzik Uygulamalarının Kullanımı ve/veya Tasarım, Farklı Kültür ve Tarzlara ilişkin Bilgi, Müzikal Ses Olayının Erken Çocukluk Eğitimine yönelik Didaktik Bilgisi ve Didaktik Uygulamaları, Psikolojik Süreçlerle İlgili Bilgi, Erken Çocukluk Eğitimi için Metodolojiler ve Kaynaklar
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Keleş Ertürk, C., & Tepeli, K. (2024). Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmen Adaylarının Müzik Eğitimi Alanındaki Yeterlikleri Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(2), 144-156.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2024
Dergi: KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
DOI: https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1509247
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmen Adaylarının Müzik Eğitimi Alanındaki Yeterlikleri
Alt Boyutlar: Erken Çocukluk Eğitimi için Somut Didaktik Metin-Müzik Uygulamalarının Kullanımı ve/veya Tasarım, Farklı Kültür ve Tarzlara ilişkin Bilgi, Müzikal Ses Olayının Erken Çocukluk Eğitimine yönelik Didaktik Bilgisi ve Didaktik Uygulamaları, Psikolojik Süreçlerle İlgili Bilgi, Erken Çocukluk Eğitimi için Metodolojiler ve Kaynaklar
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: A Scale To Measure Educators Musical Skills In Early Childhood Education
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Zarza-Alzugaray, F. J., García Gil, D., Casanova, O., & Orejudo, S. (2021). A scale to measure educators musical skills in early childhood education. Studies in Educational Evaluation, 71, e101085.
Orijinal Ölçek Yazarlar: Desirée García Gil, Óscar Casanova, Francisco Javier Zarza-Alzugaray, Santos Orejudo
Orijinal Ölçek Yıl: 2021
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Studies in Educational Evaluation
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.101085