Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 10 Psikoloji
• 140 Kişilerarası İlişkiler

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Bora, E. ve Baysan-Arabacı, L. (2009). Empati Ölçeği Türkçe formunun üniversite öğrencilerinde psikometrik özellikleri. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni (Bulletin of Clinical Psychopharmacology - BCP), 19 (1), 39-47.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Emre Bora, Leyla Baysan Arabacı

---

Yıl
2009

---

Kaynak Adı
Empati Ölçeği-Türkçe Formunun Üniversite Öğrencilerinde Psikometrik Özellikleri

---

Dergi
Bulletin of Clinical Psychopharmacology

---

Cilt
19

---

Sayı
1

---

Sayfa Aralığı
39-47

---

Link:
http://psikofarmakoloji.org

---

Dosyalar

Makale
PDF

Ölçek Formu
Word

---

Sorumlu Yazar
Leyla Baysan Arabacı

---

İletişim
baysanarabaci@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler
Empati, EQ

---

Alt Boyutlar
Bilişsel Empati, Emosyonel Yanıt, Empatik İlgi-Sempati, Sosyal Yeti

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

4 alt boyut 20 maddeden oluşmuştur.

---

Kimlere Uygulanabilir
Geç Ergenler 18-22 yaş

---

Derecelendirme
4'lü Likert (1=kesinlikle katılıyorum- 4=kesinlikle katılmıyorum)

---

Ölçek Puanlaması

Ölçekten elde edilecek en yüksek puan 80, en düşük puan 0’dır. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi

Yüksek puan empati düzeyinin iyi olduğunu göstermektedir.

---

Çeviri Süreci

Ölçek öncelikle İngilizce’den Türkçe’ye tercüme edilmiştir.
Sonra çevrilecek olan ölçeğin içeriğini iyi bilen 4 akademisyen tarafından tekrar İngilizceye çevrilmiştir.Daha sonra ölçeğin güvenirliği test edilip son hali verilmiştir.

---

Geçerlik

Ölçek çeviri süreci tamamlandıktan sonra test güvenirliği için yapılan araştırma sonuçları Pearson korelasyon analizi ile bağımlı gruplarda t testi ile değerlendirildi. Ölçeğin bireyin kendisi ve yakını tarafından değerlendirilen
formlarının korelasyonu Pearson Corelation
analiziyle değerlendirildi. Kız öğrencilerin ve erkek öğrencilerin
empati düzeyleri bağımsız gruplarda t testiyle
karşılaştırıldı.Bu sonuçlar doğrultusunda ölçeğin geçerliliği tespit edilmiştir.

---

Güvenirlik

Ölçeğin iç tutarlılık düzeyi oldukça yüksek bulunmuştur (α= 0.84). Guttman split-half katsayısı 0.78 olarak bulunmuştur.Elde edilen bu veriler ölçeğin güvenilir olduğunu göstermektedir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr