Eleştirel Sınıf Yönetimi Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2024
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Üniversite Öğrencileri
- Alt boyutlar
- Eleştirel, Sınıf Yönetimi
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Dildeğmez, B. & Özbaş, M.m(2024). Scale development study on critical classroom management practice situations in unıversities (The case of Erzincan Binali Yıldırım University): Critical classroom management scale development study in universities. SSD Journal, 9(46), 15–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.13765388
Kaynak Bağlantısı: https://doi.org/10.5281/zenodo.13765388
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2024
Kaynak Adı: ÜNİVERSİTELERDE ELEŞTİREL SINIF YÖNETİMİ UYGULAMA DURUMLARINA İLİŞKİN ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI (Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Örneği)1
Dergi: Social Science Development Journal
Cilt: 9
Sayı: 46
Sayfa Aralığı: 15-24
DOI: 10.5281/zenodo.13765388
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Ölçülen Özellikler: Üniversite Öğrencileri
Alt Boyutlar: Eleştirel, Sınıf Yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1)Akademisyenler, öğretiminden sorumlu oldukları dersleri, demokrasiye dayalı çoğulcu yönetim uygulamalarından yararlanarak, sınıftaki her bir öğrencinin aktif katılımıyla gerçekleştirmeye çalışmaktadırlar.
16 maddedir.
Kimlere Uygulanabilir: 17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 1-Kesinlikle Katılmıyorum 2-Katılmıyorum 3-Kararsızım 4-Katılıyorum 5-Kesinlikle Katılıyorum
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 16 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr