Eğitim Teknolojisi Standartlarına Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Simsek, O., & Yazar, T. (2016). Education technology standards self-efficacy (ETSSE) scale: A validity and reliability study. Eurasian Journal of Educational Research, 63, 311-334, http://dx.doi.org/ 10.14689/ejer.2016.63.18
Geliştiren/Uyarlayan
Ömer Şimşek, Taha Yazar
Yıl
2016
Kaynak Adı
Eğitim Teknolojisi Standartlarına Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeği (ETSYÖ): Geçerlik güvenirlik çalışması
Dergi
Eurasian Journal of Educational Research
Cilt
63
Sayfa Aralığı
311-334
Link:
http://ejer.com.tr/0DOWNLOAD/pdfler/eng/osimsek63.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/ 10.14689/ejer.2016.63.18
Sorumlu Yazar
Ömer Şimşek
İletişim
omarsimsek@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Eğitim teknolojisi öz-yeterliği, Eğitim teknolojisi standartları
Alt Boyutlar
Dijital çağa uygun öğrenme ortamları ve değerlendirme etkinlikleri tasarımlama ve geliştirme, Dijital çağın çalışma ve öğrenme anlayışına öncülük etme, Dijital vatandaşlıkta model olma, Mesleki gelişim ve liderlik etkinliklerine katılma, Öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştırma ve yaratıcılığı teşvik etme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
5 alt boyut ve 40 madde
Öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştırma ve yaratıcılığı teşvik etme (9 m): Teknolojiyi, öğrencilerin yaratıcı düşünmelerini geliştirmeleri için kullanabilirim.
Dijital çağa uygun öğrenme ortamları ve değerlendirme etkinlikleri tasarımlama ve geliştirme (10 m):
Öğrencilere bireysel gelişimlerini aktif bir biçimde izleyebileceği teknolojiyle zenginleştirilmiş öğrenme ortamları oluşturabilirim.
Dijital çağın çalışma ve öğrenme anlayışına öncülük etme (5 m): Bilişim teknolojileri ile ilgili yazılım ve donanımları
etkili bir biçimde kullanabilirim.
Dijital vatandaşlıkta model olma (7 m): Daha etkili bir öğretmen olabilmek için yeni teknolojik araçlar konusunda sürekli olarak kendimi geliştirebilirim.
Mesleki gelişim ve liderlik etkinliklerine katılma (9 m): Mesleki gelişimimi sağlamak için meslektaşlarımla e-posta
grupları ya da sanal sosyal gruplar oluşturabilirim.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları, Öğretmenler
Derecelendirme
5'li Likert (1=Tamamen katılmıyorum - 5=Tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 40 ile 200 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr