Düzenlenmiş İki Faktörlü Çalışma Süreci Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Önder, İ. ve Beşoluk, Ş. (2010). Düzenlenmiş İki Faktörlü Çalışma Süreci Ölçeği’nin (R-SPQ-2F) Türkçeye uyarlanması. Eğitim ve Bilim, 35(157),55-67.
Geliştiren/Uyarlayan: İsmail Önder, Şenol Beşoluk
Yıl: 2010
Kaynak Adı: Düzenlenmiş İki Faktörlü Çalışma Süreci Ölçeği’nin (R-SPQ-2F) Türkçeye uyarlanması
Dergi: HAYEF: Journal of Education
Cilt: 35
Sayı: 157
Sayfa Aralığı: 55-67
Sorumlu Yazar: İsmail Önder
İletişim: ionder@sakarya.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Çalışma Süreci
Alt Boyutlar: Derin Öğrenme, Yüzeysel Öğrenme
Derecelendirme: “Her zaman” (5), “Genellikle” (4), “Ara sıra” (3), “Nadiren” (2) ve “Hiç” (1)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Çeviri Süreci:
Ölçeğin Türkçeye uyarlanması çalışması, Hambleton (2005)’ın kültürlerarası test uyarlamaya
ilişkin önerileriyle tutarlı olarak yürütülmüştür. Öncelikle, orijinali İngilizce olan ölçeğin Türkçeye
çevirisi birbirinden bağımsız iki dile de hakim olan ve aynı zamanda test yapısı hakkında bilgi
sahibi olan iki uzman tarafından yapılmıştır. Daha sonra öncekilerden farklı iki uzman tarafından
Türkçeye çevrilen formlar tekrar İngilizceye çevrilmiştir. Uzman çevirileri araştırmacılar
tarafından incelenerek dikkate değer farklılıklar için tekrar uzman görüşü alınmış ve çeviri işlemi
tamamlanmıştır
Geçerlik:
Ölçeğin Türkiye koşullarında uygulanabilirliğini doğrulayabilmek için iç tutarlılık
katsayıları (Cronbach Alfa), test-tekrar test güvenirliği ve yapı geçerliliği gibi psikometrik
özellikler değerlendirilmiştir. Ölçeğin faktör yapısı ve yapı geçerliliği için açımlayıcı faktör
analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) çalışmaları yürütülmüştür
Güvenirlik:
Ölçeğin yapıgeçerliğine ilişkin bulgular faktör analizi yöntemi ile sağlanmıştır. AFA ve DFA sonuçları ölçeğin yapısının iki faktörlü model ile daha iyi açıklandığını göstermiştir. Derin Öğrenme boyutu için
Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0.78 bulunurken, Yüzeysel Öğrenme için 0.74 bulunmuştur.
Elde edilen sonuçlar, ölçeğin Türkiye’de de kullanılabileceğini göstermiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: The revised two-factor study process questionnaire: R-SPQ-2F
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Biggs, J., Kember, D., & Leung, D.Y.P. (2001). The revised two-factor study process questionnaire: R-SPQ-2F. British Journal of Educational Psychology, 71, 133-149.
Orijinal Ölçek Yazarlar: Biggs, D., D.Y.P., J, Kember, Leung
Orijinal Ölçek Yıl: 2001
Orijinal Ölçek Dergi: British Journal of Educational Psychology
Orijinal Ölçek Cilt: 71
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 133-149