Duygusal Okuryazarlık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akbağ, M., Eminoğlu-Küçüktepe, S., & Eminoğlu-Özmercan, E. (2016). A study on emotional literacy scale development. Journal of Education and Training Studies, 4(5), 85-91.
Geliştiren/Uyarlayan
Esra Eminoğlu Özmercan, Müge Akbağ, Seval Eminoğlu Küçüktepe
Yıl
2016
Kaynak Adı
A Study on Emotional Literacy Scale Development
Dergi
Journal of Education and Training Studies
Cilt
4
Sayı
5
Sayfa Aralığı
85-91
Link:
http://redfame.com/journal/index.php/jets/article/view/1419/1405
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.11114/jets.v4i5.1419
Sorumlu Yazar
Müge Akbağ
İletişim
makbag@marmara.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Duygusal Okuryazarlık
Alt Boyutlar
Duyguları anlama, Duyguları düzenleme, Duygusal farkındalık, Duygusal öz-yeterlik, Sosyal yeterlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Duygusal Farkındalık alt boyutu madde sayısı: 9 / Diğer insanların duygularını kolaylıkla hissederim.
Sosyal Yeterlik alt boyutu madde sayısı: 11 / Başkalarını incittiğimde nasıl özür dileyeceğimi bilirim.
Duyguları Anlama alt boyutu madde sayısı: 5 / Çoğu zaman fiziksel belirtilerini hissetmeme rağmen bu belirtilerin nedeni olan duygunun farkında değilimdir. (ters madde)
Duygusal Öz-yeterlik alt boyutu madde sayısı: 5 / Duygusal anlarımda kendimi gülünç, aptal, vb. durumlara düşürmekten korkarım. (ters madde)
Duyguları Düzenleme alt boyutu madde sayısı: 4 / İyi anlaşamadığım insanlara bile adil davranırım.
Kimlere Uygulanabilir
Genç Yetişkinler, Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 34 ile 170 arasında değişmektedir.Ölçekte ters maddeler bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alt boyut puanlarıyla birlikte toplam puan da elde edilebilmektedir. Ters maddeler çevrildikten sonra tüm maddeler toplanarak ölçek toplam puanına ulaşılır. Alt boyut puanları alt boyuttan alınan toplam puanın alt boyuttaki madde sayısına bölünmesiyle elde edilir. Ölçekten alınan puanın artması duygusal okuryazarlık düzeyinin yüksek olduğuna, alt boyut puanlarındaki artışta aynı şekilde o alt boyutta ölçülen özelliğin yüksek olduğuna işaret etmektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr