Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/gazibtd/issue/87839/1431471

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ocak, G., Ütebay, G., & Yurtseven, R. (2024). Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 17(4), 267-279.

Geliştiren/Uyarlayan: Gürbüz OCAK, Gülin ÜTEBAY, Ramazan YURTSEVEN

Yıl: 2024

Kaynak Adı: Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi

Cilt: 17

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 267 - 279

Sorumlu Yazar: Gülin Ütebay

İletişim: utebay@aku.edu.tr

Ölçülen Özellikler: bilişsel yeterlilik, dijital öz yeterlilik, etkin kullanım, teknolojik isteklilik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1-Dijital ortamlarda öğrenirken, eksiklerimi vakit kaybetmeden belirlerim.
2-Dijital ortamdaki öğrenme sürecinde kendi hedeflerimi oluştururum.
3-Dijital ortamlarda çalışma planımı kendim belirlerim.
4- Dijital ortamlardaki öğrenme sürecinde çalışma planımı uygulamada sorun yaşamam
5- Dijital ortamlarda bir konuyu öğrenirken öğrenmeye ayıracağım zamanı etkili kullanabilirim.
..
4 boyut 22 maddeden oluşmaktadır.

Kimlere Uygulanabilir: Üniversite öğrencilerine

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr