Derse İlgi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akın, A., Uğur, E. ve Akın, Ü (2014). Derse İlgi Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (4), 1471-1480.
Geliştiren/Uyarlayan
Ahmet Akın, Erol Uğur, Ümran Akın
Yıl
2014
Kaynak Adı
Derse İlgi Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Cilt
23
Sayı
4
Sayfa Aralığı
1471-1480
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Ahmet Akın
İletişim
ahmet.akin@medeniyet.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Derse İlgi
Alt Boyutlar
Bilişsel ilgi, Duyuşsal ilgi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
16 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
Öğrenciler
Derecelendirme
5’li Likert tipi bir ölçme aracıdır. (“1” Hiç katılmıyorum, “2” Katılmıyorum, “3” Kararsızım, “4” Katılıyorum, “5” Tamamen Katılıyorum).
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en yüksek ve en düşük puanlar sırasıyla duyuşsal ilgi alt boyutu için 45 ve 9; bilişsel ilgi alt
boyutu için 35 ve 7’dir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
İlk aşamada ölçeğin İngilizce formu, iyi düzeyde İngilizce bilen 2 öğretim üyesi tarafından Türkçeye tercüme edilmiş ve daha sonra bu Türkçe formlar geri tercüme edilerek Türkçe ve İngilizce formlar arasındaki tutarlılık incelenmiştir. Türkçe form anlam ve dil bilgisi açısından incelenerek ilgili düzeltmeler yapılmış ve denemelik Türkçe form elde edilmiştir. Denemelik Türkçe form psikolojik danışma ve rehberlik ve ölçme ve değerlendirme alanında uzman 3 öğretim üyesi tarafından incelenmiş ve görüşleri doğrultusunda bazı değişiklikler yapılmıştır.
Geçerlik
Yapılan analizler sonucunda, faktör yükleri .73 ile .90 arasında değişen iki boyutlu bir yapı elde edilmiştir.
Güvenirlik
Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları duyuşsal ilgi alt boyutu için .90, bilişsel ilgi alt boyutu için .89 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Associations among teacher communication behaviors, student interest, andengagement: A validity test.
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Mazer, J., P. (2013a). Associations among teacher communication behaviors, student interest, andengagement: A validity test. Communication Education, 62, 86-96
Orijinal Ölçek Yazarlar
Joseph p. Mazer
Orijinal Ölçek Yıl
2013
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Associations among teacher communication behaviors, student interest, andengagement: A validity test.
Orijinal Ölçek Dergi
Communication Education
Orijinal Ölçek Cilt
62
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
86-96