TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Derse İlgi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/derse-ilgi-olcegi-toad_0.pdf


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Akın, A., Uğur, E. ve Akın, Ü. (2015). Derse İlgi Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 23(4), 1471-1480.


Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Akın, Erol Uğur, Ümran Akın


Yıl: 2015


Kaynak Adı: Derse İlgi Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması


Dergi: Kastamonu Eğitim Dergisi


Cilt: 23


Sayı: 4


Sayfa Aralığı: 1471-1480


Sorumlu Yazar: Ahmet Akın


İletişim: ahmet.akin@medeniyet.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Derse İlgi


Alt Boyutlar: Bilişsel ilgi, Duyuşsal ilgi


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 16 madde ve iki alt boyuttan oluşmaktadır.
Duyuşsal ilgi (9m): Sınıfta bulunmak beni heyecanlandırıyor.
Bilişsel ilgi (7m): Derste anlatılan her şey daha bilgili olmamı sağlıyor.


Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum- 5= tamamen katılıyorum)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 16 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Geçerlik:

Açımlayıcı faktör analizinde bütün maddelerin iki alt boyut altında toplandığı ve toplam varyansın %59’unu açıklayan bir yapı elde edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizinde 16 maddeden ve iki alt boyuttan (bilişsel ve duyuşsal) oluşan modelin iyi uyum verdiği görülmüştür.


Güvenirlik:

Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları duyuşsal ilgi alt boyutu için .90, bilişsel ilgi alt boyutu için .89 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi