Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt_VI/aralik/17_yalcin_kutlu_.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kutlu, Ö., Yıldırım, Ö. ve Bilican, S. (2009, Aralık). Öğretmenler İçin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 76-88.
Geliştiren/Uyarlayan: Ömer Kutlu, Özen Yıldırım, Safiye Bilican
Yıl: 2009
Kaynak Adı: Öğretmenler için Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutum Ölçeği geliştirme çalışması
Dergi: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 6
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 76-88
Sorumlu Yazar: Ömer Kutlu
İletişim: omerkutlu@ankara.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutumları
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
39 madde ve tek boyut
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 195, en düşük puan ise 39’dur.
Geçerlik:
Ölçeğin geçerliğine ilişkin kanıt elde edebilmek için döndürülmüş temel bileşenler analizi kullanılmıştır. Bu analiz sonucunda 39 maddeden oluşan ölçeğin tek faktörlü bir yapıya sahip olduğu bulunmuştur. Madde geçerliğine kanıt olarak madde test korelasyonları hesaplanmıştır. Madde test korelasyonları 0.32 ile 0.74 arasında değer almıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirliğine kanıt sağlamak amacıyla Cronbach Alfa güvenirliği hesaplanmış ve 0.95 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr