Değişim İçin Durum Belirleme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Tufan, D. (2010). Spor eğitimi veren öğrenim kurumlarının değişim ihtiyacının belirlenmesi (Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu örneği) (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Dilek Tufan
Yıl
2010
Kaynak Adı
Spor eğitimi veren öğrenim kurumlarının değişim ihtiyacının belirlenmesi (Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu örneği)
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Dilek TUFAN
Ölçülen Özellikler
Değişim İçin Durum Belirleme
Alt Boyutlar
Değişim İhtiyacı, Değişim Süreci, Değişimin Sonucu, Mevcut Durum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
33 madde ve 4 alt boyuttan oluşmaktadır.
Mevcut Durum(14 m): Öğrenciler kariyer planlama ve gelecek kaygıları konularında okul yönetimi tarafından bilgilendirilir.
Değişim İhtiyacı(12 m): Okulumuzun ulaşmak istediği hedefler sıkça dile getirilir.
Değişim Süreci(5 m): Okulumuzdaki öğrencilerin değişim sürecindeki en önemli rolü, değişim kararlarına katılmak olmalıdır.
Değişimin Sonucu(2 m): Planlı organizasyonel değişimin okulu olumlu yönde etkileyeceğine inanılır
Kimlere Uygulanabilir
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri, Spor Yöneticileri
Derecelendirme
5’li Likert (1=kesinlikle katılıyorum – 5=kesinlikle katılmıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Değerlendirme sonucunda yüksek puan oluşması durumu katılımcıların ölçeğe genelde ve alt boyutlarda katılma eğiliminde olduklarını göstermektedir.
Geçerlik
Yapılan pilot çalışma sonrasında elde edilen verilerin faktör çözümlemesine uygun olup olmadığını belirlemek amacıyla KMO (KasierMeyer-Olkin) ve Barlett testi uygulanmıştır. Ölçeğin KMO değeri 0,935 bulunmuş ve KMO değerinin 1’e çok çok yakın olduğu gözlenmiştir. Dolayısıyla eldeki veri grubu faktör analizi için yeteri kadar iyidir. Barlett testi sonucu ise 5310,693 (p değeri=0.000 <0.01) olarak hesaplanmıştır. Bu iki test sonucundan elde edilen bulgu faktör analizi yapabilmek için üzerinde çalışılan örneklem büyüklüğünün yeterli ve verilerin ise faktör analizi yapabilmek için uygun olduğunu göstermektedir.
Güvenirlik
Tüm sorular bir arada değerlendirildiğinde anketin genel olarak güvenirlik düzeyi 0.896 olarak elde edilmektedir (Cronbach alfa=0.896). Güvenirlik düzeyinin en çok 1 olabileceği düşünüldüğünde elde edilen 0.896 güvenirlik düzeyinin çok yüksek olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr