Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (MSLSS)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Şeten, C. (2012). Meta-analiz:Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeğinin (MSLSS) güvenilirlik genelleştirmesine ilişkin bir uygulama (Yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.
Geliştiren/Uyarlayan
CANSU ŞETEN
Yıl
2012
Kaynak Adı
Meta-Analiz: Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeğinin (Mslss) Güvenilirlik Genelleştirmesine İlişkin Bir Uygulama
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Akdeniz Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Antalya
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Cansu Şeten
İletişim
cansu.seten@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Yaşam Tatmini
Alt Boyutlar
Aile, Arkadaş, Benlik, Okul, Yaşam Çevresi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
32 madde ve 5 alt boyut
Benlik
Okul
Aile
Yaşam Çevresi
Arkadaş
Kimlere Uygulanabilir
10-14 Yaş arası Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 32 ile 160 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir. Ölçek ayrıca toplam iyi oluş puanı vermektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Güvenirlik analizinde, toplam madde korelasyonları 0.25'ten daha düşük ve standart hata varyansı 0.90'nın üzerinde olan problemli maddeler her defasında ölçekten birer birer çıkarılmıştır. Bu aşamada sekiz madde çıkarılmıştır ve bu durumda α katsayıları toplam değerler için 0.86 dan 0.88’e yükselmiştir. Boyutlar bazında nihai α değerleri 0.77 ve 0.83 arasında bulunmuştur. Bu değerler toplam puan ve beş alt boyutun tümü için iyi bir güvenilirlik göstermektedir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr