Çocukların Pandemi Sürecindeki Tepkileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-021-10551-x

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 185 Sağlık Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Öçal, T., Halmatov, M. & Ata, S. Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences. Educ Inf Technol (2021). https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x

Geliştiren/Uyarlayan: Medera Halmatov, Samet Ata, Tuğba Öçal

Yıl: 2021

Kaynak Adı: COVID-19 pandemisinde uzaktan eğitim: Ebeveynin, çocuğun ve öğretmenin yeterliliklerinin değerlendirmesi

Dergi: Education and Information Technologies

DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x

Sorumlu Yazar: Samet ATA

İletişim: atasamett@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Gelişen psikososyal tepkiler

Alt Boyutlar: Pandemi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1- Öfke nöbetleri geçiriyor mu?

7- Pandemi ile ilgili çıkan haberleri gördüğünde haberlere kilitlenip dinlemeye başlıyor mu?

Kimlere Uygulanabilir: İlkokul çocuklarının ebeveynleri

Derecelendirme: 5’li likert tipinde, ölçek maddeleri “Kesinlikle Tanımlamıyor (1), Az Tanımlıyor (2), Kararsızım (3), Tanımlıyor (4), Kesinlikle Tanımlıyor (5)” şeklinde kodlanmaktadır.

Ölçek Puanlaması:

Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Ölçekten alınabilecek en düşük puan 9, en yüksek puan 45'tir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Yüksek puan çocuğun Pandemi sürecinden ve Psikolojik olarak etkilendiğini göstermektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr