Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Aslan, D. ve Köksal-Akyol, A. (2016). Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)’nin geliştirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 17(3), 207-221.
Geliştiren/Uyarlayan
Ayşe Köksal Akyol, Durmuş Aslan
Yıl
2016
Kaynak Adı
Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)’nin Geliştirilmesi
Dergi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
17
Sayı
3
Sayfa Aralığı
207-221
Link:
http://kefad.ahievran.edu.tr/archieve/pdfler/Cilt17Sayi3/JKEF_17_3_2016_207-221.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Durmuş Aslan
İletişim
asland@cu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Okul Öncesi Dönem Çocukları
Alt Boyutlar
Algısal Bakış Açısı, Bilişsel Bakış Açısı, Duygusal Bakış Açısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 alt boyut dokuz madde
Algısal Bakış Açısı:
Bilişsel Bakış Açısı:
Duygusal Bakış Açısı:
Kimlere Uygulanabilir
Okul Öncesi Çocuklar
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
Çocukların bu testten alabilecekleri azami puan 11 asgari puan 0'dır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin üç boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .76 ile .84 arasında değişmektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam puan korelasyon katsayısı puanı .45 ile .60 arasında değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr