Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://kefad.ahievran.edu.tr/archieve/pdfler/Cilt17Sayi3/JKEF_17_3_2016_207-221.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Aslan, D. ve Köksal-Akyol, A. (2016). Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)’nin geliştirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 17(3), 207-221.

Geliştiren/Uyarlayan: Ayşe Köksal Akyol, Durmuş Aslan

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)’nin Geliştirilmesi

Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 17

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 207-221

Sorumlu Yazar: Durmuş Aslan

İletişim: asland@cu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Okul Öncesi Dönem Çocukları

Alt Boyutlar: Algısal Bakış Açısı, Bilişsel Bakış Açısı, Duygusal Bakış Açısı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut dokuz madde
Algısal Bakış Açısı:
Bilişsel Bakış Açısı:
Duygusal Bakış Açısı:

Kimlere Uygulanabilir: Okul Öncesi Çocuklar

Ölçek Puanlaması:

Çocukların bu testten alabilecekleri azami puan 11 asgari puan 0'dır.

Geçerlik:

Ölçeğin üç boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi yapılmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .76 ile .84 arasında değişmektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam puan korelasyon katsayısı puanı .45 ile .60 arasında değişmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr