Çocuğun Kendi Hastalığına Yönelik Tutumu Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2010
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- 9-13 yaş arası çocuklar
- Ölçülen özellik
- Çocuğun Kendi Hastalığına Yönelik Tutumu
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Ersun, A. (2010). Çocuğun kendi hastalığına yönelik tutumu ölçeği Türkçe formu geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=zqI_ZOq-b18GC2rT9c2JGtAsIgIc3XjVPLhXET2eTqBkVdog09M5cINfGMLN2HUv
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2010
Kaynak Adı: Çocuğun kendi hastalığına yönelik tutumu ölçeği Türkçe formu geçerlik ve güvenirlik çalışmas
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Ege Üniversitesi
Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 185 Sağlık Psikolojisi
Ölçülen Özellikler: Çocuğun Kendi Hastalığına Yönelik Tutumu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
13 maddeden oluşmakta ve alt boyut bulunmamaktadır.
Örnek Maddeler:
1. _____________ hastası olmanla ilgili kendini ne kadar iyi veya kötü hissediyorsun?
5. _____________hastalığının senin hatan olduğunu ne sıklıkla hissediyorsun?
7. Sürekli hasta olacağını ne sıklıkla hissediyorsun?
Kimlere Uygulanabilir: 9-13 yaş arası çocuklar
Derecelendirme: 5'li Likert Cevaplandırma Formatı
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 1 ile 5 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
1 ve 2 skor negatif tutumu 3 nötral tutumu, 4 ve 5 ise pozitif tutumu göstermektedir.
Çeviri Süreci:
Araştırmacı tarafından çeviri yapıldıktan sonra iki dili (İngilizce/Türkçe) iyi bilen, mütercim tercüman tarafından İngilizce’den Türkçe’ye çevrilmiştir. Daha sonra E.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu’nda görev yapan ve her iki dili de iyi bilen beş öğretim üyesine ölçeğin İngilizce’den Türkçe’ye çevirisi yaptırılmıştır. Araştırmacı tarafından çevirilerin değerlendirmesi yapılıp Türkçe dil yapısına en uygun ifade seçilerek, ortak bir metin oluşturulmuştur. Oluşturulan bu metnin yeniden İngilizce’ye çevirisi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Dilbilim Bölümü’nde görev yapan bir öğretim üyesi tarafından yapılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr