Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Performans Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Yarar, B. (2010). Müzik öğretmenliği lisans programındaki "Bireysel Ses Eğitimi" Dersine Yönelik Performans Ölçeği geliştirme çalışması (Yüksek Lisans tezi). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
Geliştiren/Uyarlayan
Betül Yarar
Yıl
2010
Kaynak Adı
Müzik öğretmenliği lisans programındaki "Bireysel Ses Eğitimi" Dersine Yönelik Performans Ölçeği geliştirme çalışması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Atatürk Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Erzurum
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Betül Yarar
İletişim
betulyarar@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Bireysel Ses Eğitimine Yönelik Tutum
Alt Boyutlar
Anlaşılabilirlik, ÇeĢitli Söyleme Tekniklerini Kullanabilme, Duruş, İletişim, Müzikalite, Register Bağlantıları, Rezonans, Ses Üretimi, Solunum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 9 maddeden ve 9 alt boyuttan oluşmaktadır.
Duruş: (Baş , Omurga, Göğüs Dik, Dengeli ve Kendinden Emin)
Solunum (Düzenli, Dengeli, Verimli)
Ses Üretimi (Atak, Fonasyon, Temiz, Tınılı, Dolgun Ses)
Rezonans (Rezonatör Sistemi Etkili Kullanma, Volümlü, Güçlü ve Parlak Ses)Register
Bağlantıları (Egalite, Kaynaşan Güzel Sesler, Sabit ÇizgideTınlama)
Çeşitli Söyleme Tekniklerini Kullanabilme (Legato, Staccato, Martellato, Trill, Vibrato vd.)
Müzikalite (Stilistik Yorum, Hız ve Gürlük Terimlerini Uygulama, Doğru Ritmleme ve Tonlama)
Anlaşılabilirlik (Doğru Entonasyon ve Artikülasyon)
İletişim (Etkililik, İfade Gücü, Sahne Duruşu)
Kimlere Uygulanabilir
18 yaş üstü erişkin
Derecelendirme
5'li Likert (1=Zayıf- 5=Üstün)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 9 ile 45 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekte gözlenmek istenen davranışların derecesi ölçekte alınan puan arttıkça artmaktadır.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Ölçekle yapılan ön ve son uygulamalar arasındaki korelasyona bakıldığında, „ön uygulama-son uygulama‟ sonuçları arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.(.899)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr