Bilgisayar Öğretmenliği Öz-yeterlilik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akkoyunlu, B., Orhan, F. ve Umay, A. (2005). Bilgisayar öğretmenleri için" bilgisayar öğretmenliği öz yeterlik ölçeği" geliştirme çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 1-8.
Geliştiren/Uyarlayan
Aysun Umay, Buket Akkoyunlu, Feza Orhan
Yıl
2005
Kaynak Adı
Bilgisayar Öğretmenleri İçin "Bilgisayar Öğretmenliği Öz-yeterlilik Ölçeği" Geliştirme Çalışması
Dergi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
29
Sayfa Aralığı
1-8
Link:
http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=756
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Buket Akkoyunlu
İletişim
buket@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Bilgisayar öğretmen adaylarının öz-yeterliği, Öğretmen özyeterliği, Öz-yeterlik
Alt Boyutlar
Öz-yeterlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Tek boyut ve 12 madde
Öz-yeterlik (12): Etkili bir öğretim ortamı yaratabilmek için sınıf disiplini ile ilgili kurallar geliştirmede kendimi yeterli hissederim
Kimlere Uygulanabilir
Bilgisayar Öğretmenleri
Derecelendirme
Ölçek 5’li Likert "1: hiçbir zaman, 3: kararsızım, 5: her zaman" olacak şekilde şekilde puanlanmıştır.
Ölçek Puanlaması
Ölçekte toplam olarak alınabilecek en yüksek puan 60, en düşük puan ise 12 dir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
Öz-yeterlik olarak adlandırılan faktörde yer alan maddelerini faktörde verdikleri faktör yüklerinin .67 ile 81, madde toplam puan korelasyonlarının .69 ile 81 arasında değiştiği görülmektedir.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirlik katsayısı (Cronbach alpha) 0.93 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr