Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt_III/aralik/ozetler/a_arslan_06.htm
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Arslan, A. (2006, Aralık). Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutum Ölçeği. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 24-33.
Geliştiren/Uyarlayan: Ali Arslan
Yıl: 2006
Kaynak Adı: Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutum Ölçeği
Dergi: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 3
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 24-33
Sorumlu Yazar: Ali Arslan
İletişim: aliars@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
20 madde ve tek alt boyut
Mecbur kalmadıkça bilgisayarı dersi desteklemek amacıyla kullanmam.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5'li derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Geçerlik:
Ölçeğin yapı geçerliğini sağlayabilmek için hazırlanan deneme ölçeği 151 öğretmen adayına uygulanmıştır. Ölçeğin iç geçerliliğe sahip olup olmadığını anlamak için “bağımsız gruplar için t testi”nden yararlanılmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirliğini ortaya koymak amacıyla yapılan Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı .93 olarak bulunmuştur. Buna göre ölçeğin güvenirliğinin oldukça yüksek olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr